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【成人教育】 国家开放大学成人教育《经济学原理》(二元制) 实训实施方案

关键字:国开放大学成人教育,大数据与会计专业,《经济学原理》(二元制) 实训实施方案 时间:2022-11-26

江西开放大学成人教育

大数据与会计专业《经济学原理》(二元制)

实训实施方案


一、实训教学目的和任务

经济学原理是江西开放大学高等继续教育“二元制”专科大数据与会计专业开设的一门专业基础课程。本课程开展实训教学目的是希望学生通过实操训练能加深对理论知识的理解,实现学以致用,最终能运用现代经济学知识来分析实际工作、生活中遇到的经济现象,从而透过经济现象看到其本质,为制定决策做出科学合理的分析研判。实训教学任务是根据经济学原理实训资料,运用经济学理论及其分析方法,分析现实中经济变量间的关系及系列决策制定的原因和影响,增强学生理论知识的理解和运用,提升教学效果,让学生能更好地活学活用,实现“二元制”教学目标,为学生进行深入的专业学习或从事专业工作打好基础。

二、实训内容及要求

实训教学要求学生根据实训教材的资料,独立完成。

(一)实训内容

1.分析现在市场上某品牌的一家用电器的当前价格趋势,找出影响此商品需求和供给的因素,并分析这些因素是如何影响此商品价格的。

2.在生活中寻找接近完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场的商品,归类总结市场的特点,分析这些商品是如何定价的。试比较四种市场组织的经济效益,并说明理由。

3.结合当前世界政治局势及新冠肺炎疫情对我国经济的影响,分析政府采取的宏观经济政策,并说明政策实施的目的和效果。

(二)实训要求

本实训主要由学生自主完成各项实训内容,全面熟悉运用经济学的理论知识。由“二元制”办学单位指派专业指导教师全程指导。

二、实训报告与实训考核

(一)实训报告

学生按规定的实训进度完成实训内容后,应认真撰写实训报告,在记录实训过程的基础上,对模拟实训进行总结和讨论,反思本次实训对所学知识的应用于理解,提出对本次实训过程及方法、手段改进的合理化建议。具体包括实训项目、实训目的、实训原理、实训内容、实训步骤、总结和讨论、对本实训过程及方法、手段的改进建议等。

(二)实训考核

课程实践、技能实践由实践指导教师根据学生在实践中的表现、实践报告等综合评定,实践成绩以百分制给出计算。

 

附件:1.课程实践、技能实践及成绩评定

2.课程实践、技能实践报告要求

3.实践教学报告册(课程/技能)

 

附件1:

课程实践、技能实践及成绩评定

一、课程实践、技能实践

(一)课程实践主要是结合职业技能考试和主要专业课程的课程内容进行的实践;技能实践是结合主要的专业课程(课程模块),到相关部门或岗位从事技术和管理的实践。

(二)课程实践和技能实践文本资料主要包括:实践报告册。

(三)课程实践和技能实践一般分为校内实践实训和校外实践实训,采取集中与分散、虚拟与实体、校内和校外结合等形式开展。由“二元制”办学单位(县开放学院、产业人才学院、学习中心)指派专业指导教师全程网络化指导,亦可由学生实践单位有实践工作经验丰富的专业技术人员进行现场专业指导。

二、课程实践、技能实践教学成绩评定

“二元制”办学单位(县开放学院、产业人才学院、学习中心)选派专业教师根据学生提交的实践报告进行成绩评定,并报送继续教育学院、市开放大学存档。

三、课程实践、技能实践教学成绩评定参考标准

课程实践、技能实践由实践指导教师根据学生在实践中的表现、实践报告等综合评定,实践成绩以百分制给出计算。评分标准如下:

1.优秀(90分及以上):达到实践大纲、实践计划中规定的全部要求,实践报告能对实践内容进行全面、系统的总结;能运用所学的理论对某些问题加以分析。

2.良好(80分及以上):达到实践大纲、实践计划中规定的全部要求,实践报告能对实践内容进行比较全面、系统的总结;基本上能运用所学的理论对某些问题加以分析。

3.中等(70分及以上):达到实践大纲、实践计划中规定的全部要求,实践报告内容正确。

4.及格(60分及以上):基本上达到实践大纲、实践计划中规定的要求,实践报告内容基本正确。

5.不及格(60分以下):未达到实践大纲,实践计划中规定的基本要求,并有明显错误;实践过程不认真、态度不端正、实践报告系抄袭或他人代做。

  

附件2:

课程实践、技能实践报告要求

 

实践题目(黑体/小三)

(正文:宋体/小四)(介绍实践的目的和意义)

一、实践单位及岗位介绍

实践单位或实践部门概况和发展情况,本次实践要求、从事的工作岗位与职责等。

二、实践内容及过程(800字左右)

1、实践的时间和地点安排;

2、按照实践顺序逐项介绍实践工作流程和工作内容;

3、根据所学专业知识和专业技能在实践中的应用,重点介绍自己认为有意义的研究工作,发现和提出问题、分析思考原因、提出解决问题的办法和途径、实施过程和最后结论。

4、分析讨论和对策建议要有依据,分析讨论的内容和推理过程是实践报告的重要组成部分,应重点来写。

三、实践收获与体会

对本次实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获和体会,通过实践活动,发现自己的不足之处,提出自己今后学习和工作中的努力方向。

 

附件3:实践教学报告册(课程/技能)

 

江西开放大学

成人高等教育“二元制”人才培养模式试点

 

实践教学报告册

(课程/技能)

 

学习中心(签章):          

  学生姓名:                

  学生学号:                

  专    业:               

  年    级:                

得分(百分制):            

教师签名:               

              

实践题目:

实践时间:

实践地点:

实践内容(如下):

实践教学指导情况记录表

学生姓名


班级


专业


层次


指导教师姓名


职称


联系电话


实践题目


指 导 进 度

第一次

 

指导内容:

                                                          年   月  日

第二次

   

指导内容:

                                                        年   月  日

第三次

   

指导内容:

                                                        年   月  日

评语:

                                

   成绩:                指导教师签名:       

江西开放大学继续教育学院、市开放大学复审意见

                     实践指导小组负责人(签名)        年  月   日

江西开放大学终审意见:

                     实践指导小组负责人(签名)        年  月   日











 


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